民俗:兒童社會(huì)化的自然之師

民俗是最早影響兒童社會(huì)化的自然之師.物態(tài)化和觀念化的民俗規(guī)范著兒童的行為習(xí)慣.民俗在兒童社會(huì)化過(guò)程中占據(jù)著決定性的地位,這主要表現(xiàn)在其強(qiáng)大而自然的教育功能上,即民俗具有知識(shí)教化功能、道德教化功能與審美娛樂功能.

作 者： 陳世聯(lián) Chen Shilian   作者單位： 重慶師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院,重慶,400043  刊 名： 幼兒教育·教育科學(xué)  PKU 英文刊名： EARLY CHILDHOOD EDUCATION·EDUCATIONAL SCIENCES  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號(hào)： G610  關(guān)鍵詞： 兒童社會(huì)化   民俗   民俗的功能  

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