校本教研存在的問題及對策研究

集體備課是校本教研的核心內容.傳統的集體備課已經不能不斷賦予新意,勢必會成為老師們的臨時合作或是具有超強的隨意性的形式,根本發揮不了集體備課應有的作用.集體備課Party化是指老師們在校本教研過程中的一種自發的多元結構的立體化備課,它能夠調動教師們的積極性,教師之間能充分實現互相取長補短,師生之間也能相互配合、相互學習,實現真正意義上的教學相長,達到真正意義上的因人而異.

作 者： 耿穎杰   作者單位： 山東省淄博市淄川職教中心  刊 名： 職業  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G71  關鍵詞：  

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