基于同步協(xié)同上機實驗系統(tǒng)的實驗學習評價

探討了基于同步協(xié)同上機實驗系統(tǒng)的實驗學習評價,指出了評價的目標、應具備的特點和實施過程.實驗教學實踐證實,基于同步協(xié)同上機實驗系統(tǒng)的實驗學習評價能夠激發(fā)學生的積極性和主動性;有利于培養(yǎng)學生的多種能力、協(xié)作精神和創(chuàng)新精神;實現(xiàn)了實驗成績評定的多元化和智能化;可操作性強,節(jié)約了輔導教師和學生的時間;適合進行實驗教學的多種改革實驗.

作 者： 蘇子林 陳北強 苑金梁 張占鵬   作者單位： 魯東大學交通學院  刊 名： 中國教育信息化·高教職教  CSSCI 英文刊名： CHINA EDUCATION INFO  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G434  關鍵詞： 上機實驗   同步協(xié)同上機實驗系統(tǒng)   實驗評價   學習評價  

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