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論語文教學(xué)溝通主體的轉(zhuǎn)換
教學(xué)溝通主體的轉(zhuǎn)換是提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵.筆者從師生作為溝通主體的平等地位、師生對知識信息的相互傳遞與接收、學(xué)生之間的平行溝通、溝通主體轉(zhuǎn)換的效應(yīng)等方面作具體論述和探究.只有這種溝通主體的轉(zhuǎn)換,才能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的生成和發(fā)展,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的新型人才.
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