多措并舉建和諧班級

班主任的工作力度和成效決定著班級工作狀況優劣和教育質量高低,班主任的工作方法、工作作風影響著學生一生.多措并舉建和諧班級:以德示人育和諧,在情感中孕和諧,以理服人促和諧,在目標中求和諧,在激勵中創和諧.

作 者： 李茂山 任肖霞   作者單位： 李茂山(昌邑市文山中學,山東·昌邑,261300)

任肖霞(昌邑市圍子初中,山東·昌邑,262700) 

刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G421  關鍵詞： 和諧班級   班主任工作   以德育人  

【多措并舉建和諧班級】相關文章：

南京:多措并舉強化管理04-27

多措并舉提升礦井綜合防塵能力04-27

多措并舉控制規劃設計成本04-26

吉林多措并舉營造陽光考試環境04-25

破解農村環境問題須多措并舉04-28

青島市多措并舉提升城市軟實力04-29

多措并舉做好森林防火村簡報（通用11篇）10-22

竹溪縣農機局多措并舉服務備耕04-26

多措并舉做好森林防火村簡報范文（通用8篇）10-21

尋烏縣多措并舉確保項目建設依法陽光操作04-26