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加強反思促進教師的自我發展
<新課程標準>要求教師關注教學的全過程,關注學生的發展.沒有教師的發展就沒有學生的發展,也沒有課程的發展.教師的自我發展,應該與時俱進、刻不容緩.反思實踐是教師專業自主發展的內在動力.作為一名合格、優秀的教師,不僅應具有完善的知識結構,還必須具備基本的研究能力,尤其是反思能力,即教師不僅應是一個教育者,同時也應是一個反思者.當前部分農村中學教師反思意識淡薄、缺乏反思能力,這對新課改的實施非常不利.保持和提高農村中學教師參與新課改的主體意識和自我反思意識具有重要的意義.
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