在聾校語文教學中運用多媒體網絡技術的思考與實踐

在聾校語文教學中運用多媒體網絡技術,有利于激發聾生的學習興趣,突出聾生的主體性,創設教學情景,切實提高課堂教學效率,給聾枝語文教學增添生機和活力.本文針對聾生的身心特點,從四個方面強調了運用多媒體網絡技術對聾校語文教學的重要性:一是在語文教學中運用多媒體網絡技術,有利于激發聾生學習語文的濃厚興趣,調動聾生的學習積極性;二是在語文教學中運用多媒體網絡技術,有利于提高課堂教學質量,幫助聾生克服語言障礙;三是在語文教學中運用多媒體網絡技術,有利于形成互動式的學習氛圍,幫助聾生形成研究性、探究性的學習習慣,培養聾生的創造能力;四是在語文教學中運用多媒體網絡技術,有利于增強學生的情感體驗.培養聾生的文化觀念和人文精神.

作 者： 祁纓   作者單位： 佛山市啟聰學校,廣東,佛山,528000  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G76  關鍵詞： 聾校語文教學   多媒體網絡技術   思考與實踐  

【在聾校語文教學中運用多媒體網絡技術的思考與實踐】相關文章：

語文教學中多媒體手段的運用與思考04-29

語文教學中多媒體運用的研究與實踐04-29

線性代數中運用多媒體教學的思考04-28

多媒體在語文教學中的合理運用04-29

談多媒體在英語教學運用中的幾點思考04-29

關于多媒體網絡技術在實驗教學中應用的思考04-29

多媒體在初中語文教學中的運用04-29

關于語文教學中多媒體使用的思考04-29

語文教學中多媒體技術運用的利弊及對策04-30

把握學生心理語文教學中合理運用多媒體04-28