淺談素質教育下高中物理作業設計

物理作業是物理教學的重要環節,是物理課堂教學的延伸和補充,是強化課堂教學的一個途徑和工具.學生做物理作業的過程是學生自主建構物理知識的過程,由于傳統的物理作業設計存在隨意、重復、低效等問題,制約了學生學習物理潛能的發揮.因此,教師應當通過巧妙設計物理作業,激發學生的學習興趣,調動學生學習物理的積極性和主動性.

作 者： 劉秀珍   作者單位： 魯東大學研究生院,山東,煙臺,264025;招遠第一中學,山東,招遠,265400  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 素質教育   高中物理   作業設計  

【淺談素質教育下高中物理作業設計】相關文章：

淺談素質教育背景下的幼兒音樂教育04-29

淺談素質教育04-28

淺談語文教學中的作業設計04-29

淺談素質教育觀念下如何進行課堂教學設計的新觀念04-28

淺談舞蹈與素質教育04-28

淺談英語作業批語04-28

新課程視野下的多樣化作業設計04-28

淺談初中化學素質教育04-26

淺談體育教學中的素質教育04-28

淺談批改英語寫作作業04-28