師生交往與小學兒童的人格社會化

集中探討建設和諧社會大環(huán)境下小學兒童的人格社會化問題,主要側(cè)重于師生交往和教師期望對小學兒童人格社會化的影響.

作 者： 牛立軍   作者單位： 焦作師范高等專科學校教育科學系,河南,焦作,454001;河南大學研究生院,河南,開封,475001  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G62  關(guān)鍵詞： 社會化   師生交往   教師期望   自我實現(xiàn)的預言效應  

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