湖北省農(nóng)村資教行動(dòng)計(jì)劃政策分析

湖北作為教育大省,其城鄉(xiāng)教育失衡的矛盾日益凸顯,為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育公平目標(biāo),2004年政府出臺(tái)了"農(nóng)村資教行動(dòng)計(jì)劃"教育政策.從政策內(nèi)容分析的角度來看:通過政府出資買崗的形式,以優(yōu)惠政策鼓勵(lì)一批大學(xué)優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生到貧困縣農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校去任教,服務(wù)期為三年,以緩解農(nóng)村教師荒問題,提高農(nóng)村教育水平.它是落實(shí)教育為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng),是優(yōu)化教育資源配置、促進(jìn)教育公平的重要舉措,同時(shí)也是促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的有效渠道.從政策價(jià)值分析的角度來看,它體現(xiàn)了弱勢補(bǔ)償?shù)膬r(jià)值取向.本文針對(duì)此項(xiàng)教育政策的不完善之處提出了一些政策建議.

作 者： 楊貴春   作者單位： 中南民族大學(xué)公共管理學(xué)院,湖北,武漢,430074  刊 名： 大眾文藝  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G52  關(guān)鍵詞： 農(nóng)村資教行動(dòng)計(jì)劃   政策分析  

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