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影響中職生學習積極性的自身因素及對策
目的 了解影響中職生學習積極性的因素,以便有針對性地改進教學及管理工作,進一步提高教學質量.方法 對我校2006級488名在校生進行問卷調查,內容涉及影響學生學習積極性的自身、學校、社會、家庭4方面因素.本文僅對學生自身因素的調查結果進行統計分析.結果 影響學生學習積極性的自身因素主要為文化基礎較差,缺乏良好的學習品質、學習方法等.結論 學校管理部門、任課教師及班主任應針對主要因素,積極尋找對策,以全面提高教學質量.
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