談小學數學課堂的主動學習

數學具有豐富的內涵,這種內涵具體表現在靈活運用之中.學生能在豐富的生活中感受數學知識,這只是學習數學的一個方面.而通過把數學知識運用到實際生活中,才是學生真正掌握數學知識的具體體現.

作 者： 馬啟海   作者單位： 江蘇省鹽城市建湖縣實驗小學,224700  刊 名： 小學時代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G62  關鍵詞： 新課改   自主學習   知識運用  

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