農村小班化數(shù)學課堂中的小組合作學習

小班化教育是教育領域的一場革命,是當今教育改革的世界性發(fā)展趨勢,是教育現(xiàn)代化的標志.小班化教學下小學數(shù)學的合作學習的新理念.

作 者： 宋仁琴   作者單位： 江蘇省南京市板橋鎮(zhèn)第二小學,210039  刊 名： 小學時代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G62  關鍵詞： 教育改革   小班化課堂   合作學習  

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