快樂情緒促進班級管理

教學既可以看作是"一個涉及教師在理性和情緒兩方面的動態的人際過程",也可以看作是"與人性及社會心理現象相聯系的情感力量和認知力量相互作用的動態過程".教師的快樂情緒將有效促進班級管理.

作 者： 陳躍平 陳莉麗   作者單位： 陳躍平(成都市金花小學,四川·成都,610046)

陳莉麗(武漢外國語學校,湖北·武漢,430022) 

刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G622  關鍵詞： 快樂情緒   班級   管理  

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