基于研究性學習理論的專題學習網站設計-以《聲聲慢》為例

基于研究性學習的專題學習網站的設計與開發順應信息化發展的要求,為研究性學習提供一種新型的學習模式.以<聲聲慢>這一專題網站的設計為例,探討基于研究性學習理論的專題學習網站的設計及其建設中應注意的幾點問題.

作 者： 李媛 李翠 王曦 王玉歌 Li Yuan Li Cui Wang Xi Wang Yuge   作者單位： 華中師范大學信息技術系,武漢,430079  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G434  關鍵詞： 研究性學習   專題學習網站   《聲聲慢》  

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