探究低年級語文教師課堂教學的語言魅力

教師的語言具有一定的特殊性,對學生的成長的發展有著非常重要的作用,這就決定了教師的語言要標準、規范,要能體現人性化特點,具有藝術化特征,并結合其它多種形式的語言充分發揮語言魅力,使學生們伴著我們富有魅力的語言快樂的成長.

作 者： 徐麗麗   作者單位： 寧波華茂外國語學校,浙江寧波,315000  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633  關鍵詞： 語文教師   語言魅力   教學  

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