讓《思想品德》課走出課堂、走進社會

思想品德課程標準指出:要面向豐富多彩的社會生活,幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規范,提高社會適應能力.教師應引領學生走出課堂,走向社會,通過學生自身的獨立思考,生活體驗,感悟和實踐,將其真正內化發展為學生的思想品德習慣.

作 者： 徐昌民   作者單位： 菁才中學,浙江衢州,324000  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633  關鍵詞： 社會生活   興趣   重組與提升   創設情境  

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