歷史課堂中的快樂教學

興趣是最好的老師,歷史課堂教學中如何做到快樂教學,以此來激發學生的興趣,我在實踐中有四點嘗試:優化導語設計,引發學生好奇心;教學形式要多樣,讓學生感受形象美、享受和諧美;運用多媒體進行情景教學,增強學生學習興趣;快樂教學提高學生的識記能力.

作 者： 柳素文   作者單位： 河北省唐山市豐潤區白官屯鎮第二中學,河北唐山,064006  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.5  關鍵詞： 快樂教學   激發興趣  

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