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淺談發揮學生在作文評改中的主觀能動性
在傳統的作文教學中,作文的批改由語文老師說了算,語文教師總是用一把尺子,去衡量所有的作文.由于教師的個人因素,就有可能導致作文指導的低效和偏誤,有意無意地扼殺了學生個性的發展.因此,應該讓學生參與作文評改,發揮他們的主觀能動性.
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