中職數學區別化教學初探

區別化教學是針對中職學生生源素質較低,但同時又有很大的差異性所推出的教學方式.區別化教學的主要是讓學生逐步地從低水平到高水平、低層次到高層次進成長.

作 者： 周榮   作者單位： 湖南省衡陽市職業中專,湖南衡陽,421000  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G4  關鍵詞： 中職數學   區別化教學   探索  

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