如何利用圖書館引導學生開展有效閱讀

根據當前學生的閱讀現狀,為適應素質教育的要求,充分發揮學校圖書館"第二課堂"的作用.規范圖書館的管理,對學生進行形式多樣的閱讀活動指導,培養學生良好的閱讀習慣和科學的閱讀方法.引領學生進行有效閱讀,促進學生的全面發展.

作 者： 晁儲蘇   作者單位： 棗莊市第一中學,山東棗莊,277300  刊 名： 科技創新導報  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G258.69  關鍵詞： 中學圖書館   中學生   課外閱讀   有效閱讀  

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