基于專業需求的職業英語教學改革探討

本文以因材施教、建構主義和以人為本的教學思想為理論依據,提出基于專業需求的職業英語教學的概念,并從分析教學對象基礎與專業情況、語言學習目標的確定、英語教師相關專業知識的儲備和具體教學步驟設計等四個方面闡述職業英語教學改革的途徑.

作 者： 劉非洲   作者單位： 邵陽商業技工學校  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 專業需求   職業英語   教學改革  

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