音樂歌唱教學中情感模式的探究

一、導入歌曲--以情激趣 1.通過"情境"激趣 教師應使學生"觸景生情",平時要多使用各種教學方法和手段,創設教學情景.如在導入<大海啊,故鄉>時,教師可用多媒體課件播放有關兒童在大海邊自由嬉戲的情景,隨著年齡的增長可播放兒童長大后一個人在海邊回憶、彷徨的情景,讓學生有身臨其境之感,學習興趣自然就點燃了.

作 者： 羅嵐   作者單位： 江蘇省溧陽市光華初級中學  刊 名： 江西教育  英文刊名： JIANGXI EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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