巧設情境積極仿寫-職高作文教學淺談

寫作是一種綜合性很強的活動,是職高語文教學中非常重要的一個環節,中職學生的作文水平相對較低,心理上不自信,學習上不主動,在寫作教學中,創設情境,動之以情,引導學生積極仿寫,學以致用,一定能有效提高作文課的教學質量,起到事半功倍的效果.

作 者： 易蘭   作者單位： 湖南省株洲市中等職業學校,湖南,株洲,412000  刊 名： 現代企業教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 寫作   中職學生   情境   仿寫  

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