數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)

"探究性學(xué)習(xí)"是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)自主合作探究,通過(guò)嘗試、體驗(yàn)、實(shí)踐,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,獲取知識(shí),形成能力的學(xué)習(xí)活動(dòng).它是著眼于發(fā)揮學(xué)生的潛能,著眼于發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,更注重知識(shí)的形成過(guò)程,注重學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐,注重學(xué)習(xí)方法的掌握和主體精神的培養(yǎng).因此,它不僅能促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,而且也能提高教師教學(xué)水平,是提高教學(xué)質(zhì)量的一種主要方式.

作 者： 李風(fēng)國(guó)   作者單位： 靈壽縣青同四年制職業(yè)初中,河北,靈壽,050500  刊 名： 青年文學(xué)家  英文刊名： THE YOUTH WRITERS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G632  關(guān)鍵詞：  

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