淺談在本科課堂教學中傳授科學研究的思想

培養大學生具有一定的科研素質是高等教育改革的一項重要內容.一種實際可行的方案是,在課堂教學中,傳授書本知識的同時穿插融入從事科學研究的思想.此方案要求將所講授的內容恰當地與科研工作的內容相聯系,主要包括創新思路、數學論證和論文撰寫等方面.這可以提高學生對科研工作的認識,培養科研的思維方式,收到良好的教學效果.

作 者： 朱新山   作者單位： 揚州大學信息工程學院,江蘇揚州,225009  刊 名： 當代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 教學   科學研究   創新  

【淺談在本科課堂教學中傳授科學研究的思想】相關文章：

淺談干部識別中的思想方法問題04-27

淺談情意原理在物理課堂教學中的運用04-27

哲學意識在科學研究中的作用04-26

淺談歷史課堂教學中對學生自信心的培養04-26

淺談初中生物課堂教學中的問題藝術04-26

社會科學研究中的超越與融合04-26

淺談如何提高課堂教學效率04-28

淺談俄羅斯民族與中華民族文化中的和、同、一思想04-27

淺談在新課改中的美術教學04-28

淺談英語中否定的表達04-27