研究性學(xué)習(xí)的語文課堂教學(xué)運(yùn)作

語文研究性學(xué)習(xí)是語文教學(xué)課程改革的重要內(nèi)容.實(shí)施語文課程研究性學(xué)習(xí)的方法多種多樣,而語文教師在語文課堂教學(xué)中具體運(yùn)作的主要手段,則應(yīng)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,重視學(xué)生個性發(fā)展,實(shí)施師生互動合作,構(gòu)建動態(tài)教學(xué)流程,注重引申研究課題,深入探究本文內(nèi)容;使學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中,掌握知識,發(fā)展能力,形成良好的道德品質(zhì)和語言文學(xué)素養(yǎng).

作 者： 楊玉娜   作者單位： 鹿泉市曲寨中學(xué),河北,石家莊,050200  刊 名： 教育實(shí)踐與研究  英文刊名： EDUCATIONAL PRACTICE & RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.3  關(guān)鍵詞： 語文課程   研究性學(xué)習(xí)   課堂教學(xué)   運(yùn)作方法  

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