聲樂(lè)教學(xué)中心理教學(xué)法剖析與實(shí)踐

聲樂(lè)是在激動(dòng)的情緒中進(jìn)行的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng),是復(fù)雜的心理-生理雙向的過(guò)程.由于學(xué)生本身生理?xiàng)l件爭(zhēng)心理狀態(tài)的差異,聲樂(lè)教學(xué)也變得復(fù)雜.這要求在聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中,聲樂(lè)教師應(yīng)該重視心理規(guī)律在聲樂(lè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的地位和作用,將心理教學(xué)法運(yùn)用于聲樂(lè)教學(xué)技巧中,使學(xué)生具有全面的、健康的歌唱心態(tài),最終獲得最佳的歌唱效果.

作 者： 李繼超   作者單位： 陜西理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院,陜西,西安,723000  刊 名： 大眾文藝  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 聲樂(lè)   雙向過(guò)程   心理教學(xué)法  

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