盧梭教育思想的現實意義

盧梭的自然教育思想對現代教育的作用是巨大的,教育按年齡分段教育、善的教育、以學生為主體的教育理念對現代教育具有借鑒意義.

作 者： 楊勇 Yang Yong   作者單位： 重慶求精中學,重慶,400015  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G40  關鍵詞： 盧梭   教育思想   教育學   道德教育   主體教育  

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