測控技術與儀器專業全程考試綜合評價體系研究

綜合性全程考試模式在考試內容上減少了再現書本知識為主的考試內容,改變了一次性考試結課的做法,減輕了學生學習壓力,提高了學生學習的積極性,提高了學生的綜合素質.新的考試模式更注重考核學生理解知識、應用知識,特別是綜合性,創新性應用知識能力,促進學生知識能力素質的協調發展.本文以測控技術與儀器專業為例,做了全程性考試模式的研究.針對了該專業的特點,對整個大學四年的專業課程進行歸納總結、同時做了詳細的分析,在此基礎上對該專業的全程綜合考評系統進行了設計.

作 者： 談玲 唐慧強 夏景明   作者單位： 談玲,唐慧強(南京信息工程大學信息與控制學院,江蘇,南京,210044)

夏景明(南京信息工程大學電子與信息工程學院,江蘇,南京,210044) 

刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G71  關鍵詞： 測控技術與儀器專業   全程考試   評價  

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