三成教育視閾下的大學生就業指導課教學改革和實踐探究

針對目前大學生就業指導課存在的突出問題,本文結合"三成教育"理論與就業指導課教學實踐,提出了改革的方向,并就該課程的建設進行了積極探索.

作 者： 羅仁貴   作者單位： 武漢大學,湖北,武漢,430072;重慶三峽學院,重慶,404000  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G64  關鍵詞： "三成教育"   大學生就業指導課   教學改革  

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