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高中數學課堂設問的策略

時間:2023-04-29 03:40:13 教育教學論文 我要投稿
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高中數學課堂設問的策略

問題是數學的心臟,數學教學就必須精心設計數學問題,給學生創設有利于學生建構的問題情境,激發學生學習的興趣,促進學生自主學習,提高學習效率.新課程強調改變學生學習方式,倡導建立具有"主動參與、樂于探究、積極交往"等特征的新的學習方式.而創設一個好的問題情境,把問題以學生感興趣的形式呈現出來,就能迅速扣住學生的心.學生有了興趣,就有了主動探究的動力.就能從學習中獲得滿足,從而積極主動地學習.因此,教師在教學中要根據教學內容、教學目標和學生的實際,創設有助于學生自主學習的問題情境.

高中數學課堂設問的策略

作 者: 王少芬   作者單位: 西安市第二中學,陜西,西安,710000  刊 名: 讀寫算(教育教學研究)  英文刊名: DUYUXIE  年,卷(期): 2010 ""(7)  分類號:   關鍵詞:  

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