小議小學數學教學中提問之技巧

課堂提問是小學數學課堂中常用的一種教學手段,是教師向學生輸出信息的主要途徑之一,也是溝通教師、教材、學生之間聯系的主渠道和"鋪路石".教育家第斯多惠說過:"教育的藝術不在于傳播的本領,而在于激勵、喚醒和鼓舞學生的一種教學藝術."在實際教學中,教師如何巧妙地把問題貫穿于教學服務于教學,做到恰倒好處的拋磚引玉,是值得我們探究的課題.

作 者： 劉書霞   作者單位： 河南省清豐縣城關鎮實驗小學,河南,清豐,457300  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

【小議小學數學教學中提問之技巧】相關文章：

淺談數學教學中的閱讀技巧04-25

談談提問的技巧04-27

提問的技巧有哪些12-17

精彩盡在提問中04-26

提問法之“四角教學法”04-27

淺談幼兒教案有效提問的技巧04-25

小學數學教學中的思維訓練04-26

英漢互譯中語態變換小議04-27

多媒體在小學數學教學中的巧用04-28

小議車輛安全管理中的細節管理04-26