理論聯系實際,提高學生的綜合職業能力

理論聯系實際是中職教育的需要,積極開展產教結會,校企結合,工學交替的教學模式來提高學生的綜合職業能力.

作 者： 高景芝   作者單位： 吉林機電工程學校,吉林省吉林市,132101  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G420  關鍵詞： 改革教育模式   提高綜合職業能力  

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