聯系生活實際,提高課堂教學效率

在以往的小學數學教學中,教師非常重視數學知識的教學,而很少關注這些數學知識和學生的實際生活有哪些聯系.學生學會了數學知識,卻不會解決與之有關的實際問題,造成了知識學習和知識應用的脫節,感受不到數學的趣味和作用.這對學生實踐能力和創新能力的培養是很不利的.

作 者： 龔建華   作者單位： 四川省萬源市皮窩明德小學,四川,萬源,636300  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

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