參與型教學在經(jīng)濟數(shù)學中的應用研究

闡述了"參與型"教學的內涵、理論依據(jù)以及在經(jīng)濟數(shù)學方面的研究,還提到了數(shù)學建模的重要性.

作 者： 王鳳章 王琳琳 焦淑華   作者單位： 哈爾濱金融高等專科學校基礎部,黑龍江,哈爾濱,150030  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號：   關鍵詞： 經(jīng)濟數(shù)學   參與型教學   數(shù)學建模  

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