初中生物課堂教學的四大誤區

在實施新課標的過程中,廣大生物教師要充分認識到課堂教學中存在的幾大誤區,這對于在課堂教學中能否真正把新課標的精神貫穿到實際的教學中起著至關重要的作用.

作 者： 郭士望   作者單位： 濮陽市第一中學,河南,濮陽,4570010  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號：   關鍵詞： 新課標   初中生物課堂教學   四大誤區  

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