試議如何提高化學教學中學生發言的積極性

素質教育強調發揮學生的主體作用,尤其是在課堂教學中,教師要充分引導學生獨立思考,主動求知,敢想敢說,讓學生通過自己的努力獲得發展的能力.經驗證明,發揮學生的主體作用關鍵是提高學生課堂發言的積極性.

作 者： 明厚進   作者單位： 貴州省修文縣久長中學  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號：   關鍵詞： 化學教學   激勵   積極性  

【試議如何提高化學教學中學生發言的積極性】相關文章：

職業教育中如何提高學生學習積極性04-27

中學生如何提高寫作能力12-18

如何提高教學設計能力04-25

如何提高課堂教學效果05-18

淺談如何提高課堂教學效率04-28

如何提高農村中學生的語文素質04-27

中學生如何快速提高英語閱讀能力04-28

如何調動學生的學習積極性(教案)04-25

如何提高教學反思范文（精選10篇）12-01

新課標下如何提高課堂教學效率04-28