潤物無聲-淺談語文教學中的德育滲透

語文教師雖不是專門的德育工作者,但語文學科應是德育最好的伙伴.在教學過程中,語文形式的學習必然和語文內容的學習結合起來,從而使工具的掌握同思想的提高一致起來.語文教師則可通過教學中的聽說讀寫等各個環節彰顯、滲透德育教育,使學生在接受知識的過程中自然而然地提升自己的品德,真正達到潤物無聲的效果.

作 者： 張立敏   作者單位： 安康市漢濱區江北高級中學,陜西,安康,725000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號：   關鍵詞： 德育   滲透   引導  

【潤物無聲-淺談語文教學中的德育滲透】相關文章：

淺談德育在技校語文教學中的滲透04-26

潤物無聲作文08-16

潤物無聲作文04-27

師愛綿綿潤物無聲的作文09-06

體育教學中的德育滲透心得范文04-26

在語文教學中滲透生命教育04-26

語文德育滲透總結11-22

德育在小學體育教學中的滲透淺析論文（精選12篇）12-25

語文教學滲透德育工作總結11-22

語文學科滲透德育總結11-22