對于語文課前預習方案的探索和思考

對于學生進行有效的閱讀鑒賞內容方案的指導,在課堂內外的閱讀都具有重要意義.本文基于課堂的剎那感受,對預習方案進行了思考和實施.

作 者： 李萍   作者單位： 陜西省西安市西安中學  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號：   關鍵詞： 課前預習   有效預習   閱讀鑒賞  

【對于語文課前預習方案的探索和思考】相關文章：

小學語文對話教學的思考與探索09-21

小學語文課前預習方案11-25

課前預習的好處和方法03-31

對于“學教案”使用的思考04-25

新時期環境宣傳教育工作的思考和探索04-26

對壺關沼氣產業發展的探索與思考04-27

介詞對和對于的異同04-26

語文探索課教案設計和說課04-24

對于構建和諧社會的若干思考04-07

對于建筑垃圾處理現狀的思考及建議04-27