讓學生在數(shù)學活動中享受數(shù)學的美麗-《軸對稱圖形》教學案例與反思

克萊因曾說:"音樂能激發(fā)或撫慰情懷,繪畫使人賞心悅目,詩歌能動人心弦,哲學使人獲得智慧,科學可改善物質(zhì)生活,但數(shù)學能給予一切".可見數(shù)學魅力無限、美不可言,數(shù)學課堂要還數(shù)學本來面目,讓數(shù)學知識散發(fā)數(shù)學魅力,體現(xiàn)數(shù)學的價值,揭示數(shù)學的本質(zhì),讓數(shù)學"冰冷的美麗"喚發(fā)學生"火熱的思考",讓抽象的"冰冷的圖形"散發(fā)"美麗的光環(huán)",讓學生在數(shù)學活動中享受數(shù)學的美麗.

作 者： 沈宗標   作者單位： 寶應縣城中小學,江蘇寶應,225800  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G623.5  關鍵詞：  

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