寓教于樂,讓高職《建筑制圖》課堂教學充滿活力

<建筑制圖>是一門專業性、實踐性很強而教學內容卻比較抽象的建筑專業必修基礎課程,高職學生由于文化基礎相對薄弱,面對制圖課程容易產生畏難心理,形成師生之間"惡性互動"局面.基于此現狀,本文依據制圖課程特點和高職學生認知特點,提出了以寓教于樂為原則,精心設計課堂教學方案,讓學生積極地"動起來",使高職<建筑制圖>課堂充滿生機和活力,最終達到該門課程的教學目的.

作 者： 張群   作者單位： 湖南交通職業技術學院,湖南,長沙,410000  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 高職學生   建筑制圖   課堂教學   寓教于樂  

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