論小學數學解決問題教學的新模式

本文結合自己的教學實踐,以"按比例分配的應用題"教學為例,從呈現材料、提出問題;研究信息、主動深究;反饋點評、歸納總結;運用知識、解決問題四個方面分析和探討小學數學如何解決問題課堂教學新模式.

作 者： 胡禮洋   作者單位： 濱海縣振東鄉陳港小學,江蘇,濱海,224500  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G623.5  關鍵詞： 小學數學   問題教學   新模式  

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