基于小學作文教學的高師寫作教學改革構想

高師寫作教學一直存在理論和實踐脫節、師范性特征不明顯等問題,要讓高師畢業生能在今后的小學作文教學中得心應手,高師寫作教學就必須進行改革:廓清教學目標、刷新寫作課程、關注寫作學習.

作 者： 江曉輝 陳曉玲   作者單位： 江曉輝(南昌師范高等專科學校,蓮塘校區,江西,南昌,330000)

陳曉玲(新建縣第二中學,江西,新建,330100) 

刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G623.2  關鍵詞： 小學作文教學   高師寫作教學   改革構想  

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