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問渠哪得清如許,為有源頭活水來-農(nóng)村普通高中課外閱讀教學(xué)的探索
大量閱讀是提高語文水平的有效途徑.農(nóng)村普通中學(xué)的學(xué)生不僅閱讀量少,閱讀面窄,而且缺乏科學(xué)有效的閱讀方法.語文教師應(yīng)該從營造閱讀氛圍,激發(fā)閱讀興趣;培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,加強(qiáng)方法指導(dǎo);內(nèi)外緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)讀寫轉(zhuǎn)化;引導(dǎo)參與評價(jià),提高鑒賞能力等方面加強(qiáng)課外閱讀的引導(dǎo)和指導(dǎo),從而提高課外閱讀的質(zhì)量,提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng).
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