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淺談促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知理解的措施
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,許多教師經(jīng)常會遇到這樣的情況:當(dāng)教師要求學(xué)生描述概念的定義時,他們往往能夠給予流利而圓滿的回答,但卻經(jīng)常不能正確地運用它們解決有關(guān)問題.
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