談對外中國文化教學中的因材施教

分析對外中國文化教學對象的特點和不同文化背景,提出從學習者的角度出發,貫徹"因材施教"的理念,探討了在教學內容和教學方法上體現"因材施教"的要求和具體作法.

作 者： 韓鈺   作者單位： 蘇州高等職業技術學校,江蘇蘇州,215000  刊 名： 重慶科技學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642.2  關鍵詞： 對外中國文化教學   教學對象   因材施教  

【談對外中國文化教學中的因材施教】相關文章：

也談孔子的因材施教-兼論孟子對因材施教的發展04-27

談體育教學中對學生興趣的培養04-27

對外漢話教學之語境中的縮略語教學04-26

淺談圖片在對外漢語教學中的運用04-27

對外漢語教學中語氣詞吧的教學策略04-27

《說文》中的六書理論與對外漢語教學04-26

淺論對外漢字教學04-27

談語文實踐活動課中的童話教學04-26

對外漢語口語教學中存在的問題及解決辦法探討04-26

談童聲合唱中的聽音及和聲的訓練 音樂教學反思04-26