新時期高校學生培養管理工作的完善-以大學輔導員管理能力建設為視閾

新時期大學生的培養管理工作要做到科學發展,大學輔導員隊伍的管理能力建設將成為最先、最重要的關注點之一.首先,在堅持"以人為本"的理念上完善兩個"本"的互動,即堅持學生主動、獨立、多元、個性發展為本,堅持管理者能力的科學、多元、理性、開放發展為本.其次,堅持管理者和被管理者對等互促的理念,即師生在培養管理環境生態中是互相不斷學習和進步的過程.最后,為避免大學生培養管理的"簡單行政泛化",應堅持"教練式"而非"保姆式"的機制,引導、鍛煉學生提高自我管理能力.

作 者： 貢太雷   作者單位： 中央司法警官學院警察管理系,河北,保定,071000  刊 名： 邊疆經濟與文化  英文刊名： THE BORDER ECONOMY AND CULTURE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G47  關鍵詞： 大學生   培養管理   科學發展   輔導員隊伍建設  

【新時期高校學生培養管理工作的完善-以大學輔導員管理能力建設為視閾】相關文章：

淺談學生自我管理能力的培養04-26

新時期完善企業會計監督的思考論文11-13

教育部完善研究生培養機制改革04-07

班主任工作心得：培養學生的自我管理能力01-25

新時期基層供電企業安全管理工作舉措04-27

高校學生會管理工作總結09-06

新時期秘書工作者要培養十種意識04-27

對森林資源管理工作向以生態建設為主轉變的幾點思考04-26

新時期大學生挫折教育瑣議04-27

大學輔導員評語03-22