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引領學生以健康的心理對待寫作
根據語文新課標的要求,對于初中生作文,相當重要的一點就是要維護學生的寫作心理健康.因為,在多年的作文教學中,本人清楚地認識到,有不少初中生在寫作中存在著不同程度的心理障礙,歸納起來有以下幾種:恐懼心理、惰性心理、焦慮心理、應付心理、挫折心理、自卑心理、趨同心理等.為此,教師要根據學生的不同情況,以心理咨詢方式進行心理疏導,并提供一定的指導,積極鼓勵他們保持良好的心態,以健康的心理去對待寫作.
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