試論教書與育人的定位與調整

"教書"與"育人"科學的定位是在教書中育人,為育人而教書;"育"為第一位,"教"為第二位,以育人為本.學校教育理應把內容、模式、考評方式調整為根本內容要育人、教育模式要全員育人、考評機制要以"育人"為核心目標,從而提高教育實效.

作 者： 王智勇 徐波   作者單位： 鐵嶺師范高等專科學校,遼寧,鐵嶺,112001  刊 名： 理論界  英文刊名： THEORY HORIZON  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G4  關鍵詞： 學校教育   教書   育人  

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